A importância dos quadrinhos na formação do leitor
A iniciação à leitura de quase todos se dá pelas histórias em quadrinhos na mais tenra infância. Seduzidos pela imagens simples e caricaturais, além de realçadas por forte colorização, os quadrinhos vão formando seu público pela linguagem icônica, difundindo a leitura antes mesmo da alfabetização. A partir daí, ler se torna uma grande diversão ao mesmo tempo em que se vai aprendendo os sentidos do texto com suas expressões, onomatopeias e balões.
Para discutir o tema, o projeto Espaço HQ, lançado pela Fundação Espaço Cultural José Lins do Rego - Funesc, de João Pessoa, promoveu no dia 19 de outubro de 2014 a mesa-redonda "A importância dos quadrinhos na formação do leitor". A sessão ocorreu entre 15h e 18h na sede da Fundação, com a participação de quadrinistas, professores e apreciadores dessa arte.
A mesa foi composta por Janúncio Neto, um dos fundadores e professor do grupo Made in PB; Keliene Christina, professora de História e pesquisadora de quadrinhos; e Paloma Diniz, quadrinista e também professora do Made in PB. A apresentação ficou a cargo de Lau Siqueira, presidente da Funesc e a intermediação pela quadrinista Thaïs Gualberto, coordenadora do projeto.
A participação do público foi intensa, com muitos depoimentos e questões dirigidas à mesa. Realçou-se a importância de se estimular não só a produção de quadrinhos no estado, que já tem tradição na área, mas a discussão sobre suas possibilidades artísticas e educacionais. Como consequência do evento, a professora Ana Elvira Steinbach propôs a realização de outro debate no Centro de Educação da UFPB juntamente com o Grupo de Pesquisa em História em Quadrinhos, do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFPB, para ampliar a discussão.
O projeto Espaço HQ teve início em outubro de 2014 com o "Laboratório de Quadrinhos", ministrado por Thaïs Gualberto. O objetivo é manter uma programação permanente com reuniões mensais e atividades voltadas à formação e estímulo às histórias em quadrinhos.
Henrique Magalhães
